Szkolenia z MDS, TUS, terapii ręki i kontroli emocji – rozwój kompetencji specjalistów

Metoda Dobrego Startu (MDS)

Metoda Dobrego Startu (MDS) to sprawdzona koncepcja wspierająca rozwój funkcji wzrokowych, słuchowych, językowych oraz motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Stosowana zarówno w edukacji, jak i terapii, pomaga przygotować dziecko do nauki czytania oraz pisania, łącząc ćwiczenia ruchowe, muzyczne i grafomotoryczne. Metoda Dobrego Startu w przedszkolu sprawdza się zarówno w pracy z dziećmi o rozwoju typowym, jak i z trudnościami edukacyjnymi lub rozwojowymi – szczególnie przy zaburzeniach koncentracji, percepcji, koordynacji i integracji sensorycznej.

Terapia ręki – usprawnianie motoryki małej

Terapia ręki to proces pomagający dzieciom usprawnić precyzję ruchów, koordynację, napięcie mięśniowe oraz sprawność grafomotoryczną – czyli wszystko, co jest potrzebne do poprawnego pisania, manipulowania przedmiotami czy wykonywania codziennych czynności. Terapia ręki w praktyce łączy elementy zabawy, integracji sensorycznej i ćwiczeń manualnych, co pozwala na skuteczne wspieranie rozwoju dzieci z trudnościami w zakresie motoryki małej, zaburzeniami napięcia mięśniowego, niepełnosprawnością lub autyzmem.

Trening funkcji poznawczych – rozwój uwagi, pamięci i myślenia

Trening funkcji poznawczych to forma pracy terapeutycznej wspierająca rozwój procesów takich jak uwaga, pamięć, myślenie, koncentracja oraz logiczne rozumowanie. Zajęcia pozwalają dzieciom i młodzieży lepiej radzić sobie w szkole, poprawiają umiejętność uczenia się, planowania oraz rozwiązywania problemów. Podczas zajęć wykorzystywane są ćwiczenia aktywizujące mózg: zadania słuchowe, wzrokowe, sekwencyjne, gry edukacyjne, a także nowoczesne programy komputerowe. Dzięki temu trening jest atrakcyjny, skuteczny i możliwy do realizacji zarówno indywidualnie, jak i w grupie.

Trening umiejętności społecznych (TUS) – wsparcie w komunikacji i relacjach

Trening umiejętności społecznych (TUS) to forma zajęć pomagająca dzieciom i młodzieży rozwijać kompetencje potrzebne w kontaktach z innymi – takie jak współpraca, komunikacja, empatia, radzenie sobie z emocjami czy rozwiązywanie konfliktów. Zajęcia prowadzone są w niewielkich grupach, z wykorzystaniem scenek, gier społecznych, zabaw terapeutycznych i dialogów. Dzięki temu uczestnicy uczą się reagować adekwatnie w różnych sytuacjach społecznych. Osoba prowadząca zajęcia, czyli trener umiejętności społecznych, posiada wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki i terapii, a także umiejętność tworzenia bezpiecznej przestrzeni do nauki zachowań społecznych. TUS jest szczególnie pomocny dla dzieci z autyzmem, ADHD, zaburzeniami lękowymi lub trudnościami adaptacyjnymi.

Trening kontroli złości – nauka regulacji emocji w praktyce

Trening kontroli złości to program wspierający dzieci i młodzież w rozpoznawaniu, rozumieniu i regulowaniu trudnych emocji, takich jak złość, frustracja czy poczucie niesprawiedliwości. Podczas zajęć dzieci uczą się, czym jest złość, skąd się bierze i jak można ją wyrazić w sposób bezpieczny i akceptowalny społecznie. W formie ćwiczeń, dialogów i scenek odgrywają sytuacje konfliktowe, trenują komunikaty „ja”, uczą się technik wyciszających oraz zastępowania impulsywnych reakcji konstruktywnymi zachowaniami. Trening kontroli złości dla dzieci pomaga nie tylko w redukcji trudnych zachowań, ale także wzmacnia samoświadomość emocjonalną, poczucie sprawczości i umiejętność rozwiązywania problemów. Dzięki temu dzieci lepiej radzą sobie zarówno w szkole, jak i w codziennych relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.